{"id":12543,"date":"2006-08-02T00:00:00","date_gmt":"2006-08-02T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/montanismo.org\/revista\/?p=12543"},"modified":"2006-08-02T00:00:00","modified_gmt":"2006-08-02T00:00:00","slug":"escala_de_dificultad_en_espeleologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montanismo.org\/2006\/escala_de_dificultad_en_espeleologia\/","title":{"rendered":"¿Escala de dificultad en espeleología?"},"content":{"rendered":"
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Hola Karina:<\/span><\/div>\n

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No, en la espeleología no existen grados de dificultad. Es mejor que esto sea así. Ello se debe a varias razones tanto de índole técnica, como de índole filosófica. Te expongo algunos aspectos generales.<\/span><\/div>\n

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\"\"La escalada puede llegar a ser, aunque no lo es para todos, un deporte de exhibición o de competencia, más aún la vertiente “indoor” y no tanto la escalada clásica. En la espeleología no hay público que admire o contemple a los participantes, es una experiencia más íntima, aunque muy ocasionalmente ingrese una cámara para registrar algunos pasajes.<\/span><\/div>\n

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La escalada es un trabajo de individuos, que en pareja o en tríos, pocas veces más personas, se dedican a “conquistar” una vía o una cumbre, preferiblemente sí todavía es virgen, pero frecuentemente se suelen repetir las vías.<\/span><\/div>\n

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En cambio, la espeleología es una actividad de grupos medianos, en general de 4 a 6 personas, incluso más, en donde la percepción del equipo es más cohesionada. En escalada se comenta “coroné” la cumbre X, en espeleología se comenta “exploramos” la cueva X. El verdadero espeleólogo tiende a pensar en primera persona del plural y prefiere buscar sitios nuevos, en vez de repetir vías famosas que puedan poner a prueba su capacidad de rehacer lo que otros hicieron. Hay cierta humildad en ello, y muchos escaladores también muestran esa moderación.<\/span><\/div>\n

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<\/span>La complejidad técnica es muy distinta entre la espeleología y la escalada. No creo que sea bueno establecer estándares que hagan que se busque romper un récord subterráneo para ganar prestigio. Eso llevaría a mucha gente a asumir riesgos innecesarios que afecten las estadísticas. Si alguien hace un menos mil en 40 horas y otro en tres días, no hay problema, es más importante no dejar huérfanos en este mundo.<\/span><\/div>\n

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La dificultad de la escalada está en el ascenso de ida, cuando todavía se está descansado, recién comido y recién dormido; mientras que muchos accidentes de espeleología se sufren durante el ascenso, pero al regreso, es decir cuando se tienen 10 o 20 horas de trabajo.<\/span><\/div>\n

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Un aspecto en el que se tiene un grado de referencia es en la precisión de los trabajos topográficos subterráneos. Hay varias escalas (BCRA, UIS, etc.), dependiendo de cómo se usan los instrumentos y otras variables del trabajo espeleométrico, pero ello no es indicador de que una cueva sea fácil o difícil.<\/span><\/div>\n

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La búsqueda de escalas de medición a veces está asociada con la búsqueda de prestigio, no digo que sea tu caso, pero ello no siempre aporta para el conocimiento científico ni aporta para el entendimiento del ecosistema. Una escala nos induce a la comparación, pero las cuevas pueden ser tan distintas por diferentes razones que es difícil que la comparación sea útil.<\/span><\/div>\n

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Lo malo de las escalas es que a veces los que no han experimentado verdaderos riesgos, por ejemplo, están deseosos de bucear un sifón que tiene 5 muertos, en vez de uno que no tenga ninguno, porque el de 5 le engordará más el currículum vitae<\/em>. Lo mismo suele ocurrir con las verticales.<\/span><\/div>\n

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Pero hay que reconocer que la verdadera dificultad de una cueva es muy relativa, lo que para uno puede ser un paseo, para otro puede ser un calvario. Eso depende de muchos factores naturales, pero también de muchos factores humanos. Una persona que haya entrenado y que haya leído lo necesario sobre las cuevas puede superar mejor las situaciones que alguna persona que desconoce mucho, y aunque no lo reconozca, teme al menos un poco o no sabe qué hacer.<\/span><\/div>\n

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\"\"Lo recomendable es ir a su ritmo sin importar lo que hicieron otros anteriormente. Para ello es recomendable tener a veces la madurez de devolverse y abandonar una galería difícil, si se nota que no todas las condiciones están dadas. El grado de dificultad lo pone la gente que penetra a las cuevas. Una cueva que nunca ha sido visitada tiene un grado de dificultad cero, una cueva que es visitada por gente que no desea superar los récords de nadie también tiene una dificultad igual a cero. Una cueva donde una persona presiona a otra para continuar más allá de su voluntad es muy peligrosa, pero al día siguiente puede ser muy inocua si el grupo siguiente asume la filosofía adecuada.<\/span><\/div>\n

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Debemos cuestionar el enfoque amarillista de Discovery Channel, donde nos convencen que la humanidad debe domesticar a la naturaleza. No hay que pensar que el enfoque belicista que está tan de moda se pudiera extrapolar al ámbito subterráneo. El hombre es parte de la naturaleza, no es un ser depredado, ni debe ser depredador de ella.<\/span><\/div>\n

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Te sugiero que cuando estés en lo oscuro respires hondo y sientas algo que yo no te sabría describir en este momento, y que seguro tú misma no sabrías describir cuando salgas de la cueva. Eso es lo que importa. Muchos escaladores también piensan así, aunque la TV nos los muestre como unos machos.<\/span><\/div>\n

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Paz y espeleología…<\/span><\/div>\n

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Rafael Carreño<\/span><\/div>\n

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Vicepresidente de la FEALC<\/span><\/div>\n

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Federación Espeleológica de América Latina y el Caribe<\/span><\/div>\n

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Caracas-Venezuela<\/span><\/div>\n

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Viendo que siguen los comentarios respecto de los grados de dificultad en cuevas, existan o no, les agrego alguna información que en alguna ocasión bajé de una pégina que lamentablemente no recuerdo, pero que de momento nos ha servido para ubicar y ubicarnos respecto de nuestros alcances para con el medio subterráneo. Curiosamente en nuestro caso nunca hemos recorrido una cueva con el plano topográfico en la mano, ya que casi muchas de las cuevas que visitamos no han sido topografiadas. Cosa que está cambiando gracias al llevar la cinta por delante.<\/p>\n

Espero les sirvan y si alguien reconoce la información y puede ubicar la página le agradecería mucho para dar los créditos del autor o autores de las tablas.<\/p>\n

Saludos,<\/p>\n

Guillermo Gassós<\/p>\n

Espeleo CEMAC Veracruz<\/p>\n

FACTOR A:<\/strong><\/p>\n

Cavidad<\/em>: Cursos de agua activos presentes en la zona a visitar, SIN aguas profundas y sin riesgo de sifonarse.<\/p>\n

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Nivel de grupo<\/em>: Conoce los peligros de los cursos de agua en cavidades.<\/p>\n

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Nivel del guía<\/em>: Tiene experiencia en cavidades acuáticas de nivel similar al de la visita. Es especialmente consciente de los riegos de crecidas e hipotermia. Conoce las previsiones metereológicas.<\/p>\n

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FACTOR B:<\/strong><\/p>\n

Cavidad<\/em>: Cursos de agua activos presentes en la zona a visitar, CON aguas profundas y\/o riesgo de sifonarse.<\/p>\n

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Nivel de grupo<\/em>: Conoce los peligros de los cursos de agua en cavidades Dispone de material de vadeo de agua (ponto, neopreno, bote). Sabe usar el material de vadeo. Conoce los riesgos de hipotermia en el agua.<\/p>\n

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Nivel del guía<\/em>: Tiene experiencia en cavidades acuáticas de nivel similar al de la visita. Ha utilizado botes neumáticos y neoprenos con anterioridad. Es especialmente consciente de los riegos de crecidas e hipotermia. Conoce las previsiones metereológicas.<\/p>\n

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NIVEL 1<\/strong><\/p>\n

Cavidad<\/em>: Cavidad totalmente horizontal Sin curso de agua activo en la zona a visitar Duración estimada de la visita inferior a 6 horas.<\/p>\n

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Nivel de grupo<\/em>: Dispone de iluminación electrica y casco. Conoce el mantenimiento de la iluminación y sabe solucionar averías sencillas. Ha visitado cavidades NO turísticas con anterioridad. Conoce los peligros de los terrenos deslizantes y bloques inestables.<\/p>\n

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Nivel del guía<\/em>: Ha guiado grupos en cavidades con anterioridad. Sabe orientarse en una cueva. Sabe leer una topografía. Dispone de topografía de la cavidad o la conoce.<\/p>\n

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NIVEL 2<\/strong><\/p>\n

Cavidad<\/em>: Cavidad horizontal Duracion estimada de la visita; inferior a 8 horas.<\/p>\n

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Nivel de grupo<\/em>: Dispone de iluminación electrica y casco. Conoce el mantenimiento de la iluminación y sabe solucionar averías sencillas. Ha visitado cavidades NO turísticas con anterioridad. Conoce los peligros de los terrenos deslizantes y bloques inestables. Dispone de material de progresión vertical completo y adecuado a las dificultades. Ha realizado prácticas de ascenso y descenso en cuerda con paso de fraccionamientos y nudos. Ha superado verticales de al menos 40 m. de desnivel. Ha realizado prácticas de paso de pasamanos.<\/p>\n

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Nivel del guía<\/em>: Ha guiado grupos en cavidades con anterioridad. Sabe orientarse en una cueva. Sabe leer una topografía. Dispone de topografía de la cavidad o la conoce.<\/p>\n

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NIVEL 3<\/strong><\/p>\n

Cavidad<\/em>: Cavidad vertical. Duración estimada de la visita inferior a 12 horas. Desnivel de la cavidad superior a 200 m.<\/p>\n

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Nivel de grupo<\/em>: Dispone de iluminación mixta y casco. Conoce el mantenimiento de la iluminación y sabe solucionar averías sencillas. Ha visitado cavidades NO turísticas con anterioridad. Conoce los peligros de los terrenos deslizantes y bloques inestables. Dispone de material de progresión vertical completo y adecuado a las dificultades. Ha realizado prácticas de ascenso y descenso en cuerda con paso de fraccionamientos y nudos. Ha superado verticales de al menos 100 m. de desnivel. Ha realizado prácticas de paso de pasamanos. Tiene experiencia en otras cavidades verticales Conoce los peligros de la caída de piedras en pozos.<\/p>\n

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Nivel del guía<\/em>: Ha guiado grupos en cavidades con anterioridad. Sabe orientarse en una cueva. Sabe leer una topografía. Dispone de topografía de la cavidad o la conoce. Tiene experiencia en equipar verticales con técnica de solo cuerda. Sabe utilizar una ficha de instalación Dispone del material necesario y en cantidad suficiente<\/p>\n

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NIVEL 4<\/strong><\/p>\n

Cavidad<\/em>: Travesía Duración estimada de la visita inferior a 12 horas. Desnivel mayor de 200 m.<\/p>\n

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Nivel de grupo<\/em>: Dispone de iluminación mixta y casco. Conoce el mantenimiento de la iluminación y sabe solucionar averías sencillas. Ha visitado cavidades NO turísticas con anterioridad. Conoce los peligros de los terrenos deslizantes y bloques inestables. Dispone de material de progresión vertical completo y adecuado a las dificultades. Ha realizado prácticas de ascenso y descenso en cuerda con paso de fraccionamientos y nudos. Ha superado verticales de al menos 100 m. de desnivel. Ha realizado prácticas de paso de pasamanos. Tiene experiencia en otras cavidades verticales Conoce los peligros de la caída de piedras en pozos. Conoce la técnica de cuerda doble.<\/p>\n

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Nivel del guía<\/em>: Ha guiado grupos en cavidades con anterioridad. Sabe orientarse en una cueva. Sabe leer una topografía. Dispone de topografía de la cavidad o la conoce. Tiene experiencia en equipar verticales con técnica de solo cuerda. Sabe utilizar una ficha de instalación Dispone del material necesario y en cantidad suficiente.<\/p>\n

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NIVEL 5<\/strong><\/p>\n

Cavidad<\/em>: Travesía o gran vertical o gran cavidad Duración estimada de la visita superior a 12 horas Desnivel mayor de 400 m. Todo tipo de obstáculos.<\/p>\n

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Nivel de grupo<\/em>: Dispone de iluminación mixta y casco. Conoce el mantenimiento de la iluminación y sabe solucionar averías sencillas. Ha visitado cavidades NO turísticas con anterioridad. Conoce los peligros de los terrenos deslizantes y bloques inestables. Dispone de material de progresión vertical completo y adecuado a las dificultades. Ha realizado prácticas de ascenso y descenso en cuerda con paso de fraccionamientos y nudos. Ha superado verticales de al menos 100 m. de desnivel. Ha realizado prácticas de paso de pasamanos. Tiene experiencia en otras cavidades verticales Conoce los peligros de la caída de piedras en pozos. Conoce la técnica de cuerda doble. Tiene una buena forma física Lleva más de 2 años practicando activamente la espeleología. Sabe orientarse en cavidades Sabe utilizar la topografía Sabe equipar verticales con técnica de solo cuerda.<\/p>\n

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Nivel del guía<\/em>: Ha guiado grupos en cavidades con anterioridad. Sabe orientarse en una cueva. Sabe leer una topografía. Dispone de topografía de la cavidad o la conoce. Tiene experiencia en equipar verticales con técnica de solo cuerda. Sabe utilizar una ficha de instalación Dispone del material necesario y en cantidad suficiente. Tiene experiencia en grandes cavidades. Está en buena forma física. Conoce las capacidades físicas de los miembros de su grupo.<\/p>\n

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La pregunta que hiciera Karina hace unos días ha dejado tras de sí algunas respuestas interesantes. Quiero aclarar que no soy espeleólogo y quiero ofrecer mi propio punto de vista sobre la escala de dificultad. <\/span><\/div>\n

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1. Es preciso señalar que la primera escala de dificultad surgió cuando la escalada NO era competitiva (o deportiva), sino cuando se hacía escalada “tradicional”. Eso es algo que se olvidó mencionar en todos los correos en que se mencionaba a una escala como algo que la espeleología no merece.<\/span><\/div>\n

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2. Si se analizan, los argumentos empleados contra las escalas de dificultad carecen de sustancia. Se trata de otro deporte, el medio es diferente, se trata de una gran familia o cualquiera otro, pero no se dijo algo realmente plausible por el cual no se deban usar escalas de dificultad en espeleología. Decir que “Se trata de disfrutar una cavidad por simple o complicada que sea, con la mayor seguridad que podamos ponerle” no es hablar puramente de espeleología. Eso mismo se hace en cualquier deporte de montaña, por lo que el argumento carece de sustancia, ese algo que pueda masticarse y convencer.<\/span><\/div>\n

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3. No estoy de acuerdo con Rafael Carreño con su afirmación de que “El grado de dificultad lo pone la gente que penetra a las cuevas”. Eso no es lógico. La dificultad debe ser siempre la misma en ese lugar, se presente una persona experimentada o un novato. Cambiará si hay condiciones diferentes, pero si no, es la misma. Supongamos que entra una persona de nivel medio: la encuentra con una dificultad moderada. Pero un año después que regrese con mayor entrenamiento físico y conocimiento de técnicas, la cueva le parecerá un paseo. Sin embargo, la dificultad no habrá cambiado. Eso nos ha pasado a todos.<\/span><\/div>\n

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4. Es cierto que los grados de dificultad pueden llevar a una carrera de competitividad increíble y para lucirse. Pero no lo es en todos los casos. El montañismo y la escalada han evolucionado gracias a esas escalas de dificultad porque se consideran en sí mismos como deporte.<\/span><\/div>\n

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La espeleología también ha evolucionado. Eso se nota al leer el libro de Casteret, “Mi vida subterránea”,<\/span><\/div>\n

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(http:\/\/www.montanismo.org.mx\/articulos.php?id_sec=12&id_art=1411 <\/a>) <\/span><\/div>\n

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y el de Bernard Tourte, “Técnicas de espeleología alpina”, <\/span><\/div>\n

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(http:\/\/www.montanismo.org.mx\/articulos.php?id_sec=12&id_art=983 <\/a>),<\/span><\/div>\n

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Con muchos años de diferencia entre sí, el desarrollo de la espeleología es notorio. Curiosamente, Casteret sí habla de diferente dificultad, pero al parecer hoy día no se toca el tema.<\/span><\/div>\n

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5. En escalada, las escalas de dificultad han ido cambiando y modificándose. El primero fue de seis grados. Llegó Reinhold Messner y peleó y logró un “séptimo grado”, cuando ya el sexto estaba definido como prácticamente imposible o abordable sólo para los mejores. Hoy hay grado 9 (dentro de esa misma escala). La razón fue muy sencilla: se reconoció que no es lo mismo haber enfrentado un problema sin entrenamiento que con él, con un equipo de 1930 que con uno moderno. No dudo que en espeleología pase lo mismo: se han superado con creces obstáculos que antes no se podían pasar y se seguirán implementando dispositivos para que todo sea más cómodo y seguro. Pero en espeleología no hay escalas de dificultad. Es la única diferencia, además de ser actividades muy diferentes.<\/span><\/div>\n

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6. Desde el punto de vista práctico, tener una escala de dificultad en cavernas sería deseable y si esto arroja a personas que se entrenen para alcanzar cavernas más difíciles, entonces estaremos hablando de un gran paso: la preparación hacia la meta o, visto desde otro punto de vista: la espeleología como deporte que debe ser aprendido concienzudamente para poder entrar y salir con bien.<\/span><\/div>\n

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7. Lo que me llamó la atención es que los comentarios estuvieron en contra de la competitividad. No nos mintamos. La competitividad es buena, bien dirigida, pero no la entendamos tal como lo muestran los mensajes respecto a la espeleología: “No se trata de ser más machos”. No. Se trata de ser mejores. Y eso es parte del ser humano. Si queremos un mejor trabajo, nos superamos, competimos.<\/span><\/div>\n

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8. Otro detalle que me llama la atención: Parece que en el foro se considera a la espeleología más que un deporte porque arroja resultados científicos. Hace bastante rato escribía yo en este foro que eso puede ser cierto, pero que yo prefería entrar a una caverna con un espeleólogo deportista (entrenado técnica y físicamente) que con uno que no lo era.<\/span><\/div>\n

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Como comentario final, La Secretaría de Turismo de México (Sectur) NO es una entidad técnica para emitir una escala de dificultad. Seguramente fueron los asesores de espeleología quienes emitieron esa escala, pero pensando en el turismo. Es preciso señalar que aunque tenga todas las buenas intenciones sobre legislar, en realidad está tratando de normar un turismo específico. Corresponde a los espeleólogos hablar del asunto y no precisamente considerando que el individuo será guiado sin problemas, como turista, sino  que deberá valerse por sí mismo llegado el momento.<\/span><\/div>\n

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Saludos<\/span><\/div>\n

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Carlos Rangel Plasencia<\/span><\/div>\n

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Montañismo y Exploración UNAM<\/span><\/div>\n

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Hola,<\/span><\/div>\n

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La EFS [Escuela Francesa de Espeleología], comisión de enseñanza de la FFS [Federación Francesa de Espeleología], ha editado un texto: “Las recomendaciones federales para las salidas de descubrimiento del medio subterráneo y de iniciación a la espeleología” [Les recommandation fédérales pour les sorties de découverte du milieu souterrain et d’initiation à la spéléologie<\/em>], disponible (en francés) en el portal de la FFS, en el que se definen 5 clases <http:\/\/ecole-francaise-de-speleologie.com\/adm\/rec_ffs.htm<\/a>>.<\/span><\/div>\n

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Clasificación de las cavidades<\/span><\/div>\n

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Considerando la extrema diversidad de las cavidades y con el objetivo de simplificar, la Federación Francesa de Espeleología define una clasificación en cinco grupos:<\/span><\/div>\n

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Clase 0<\/strong><\/span><\/div>\n

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Cavidad acondicionada para el turismo.<\/span><\/div>\n

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Clase 1<\/strong><\/span><\/div>\n

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Cavidad o porción de cavidad que no necesita más material que un casco con iluminación.<\/span><\/div>\n

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Clase 2<\/strong><\/span><\/div>\n

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Cavidad o porción de cavidad de iniciación o de primer contacto que permite aproximarse a los diferentes aspectos del medio subterráneo y de las técnicas de la espeleología. Los obstáculos son puntuales; para vencerlos, eventualmente se necesitará su armado, el cual se adaptará a las posibilidades del principiante. La presencia de agua no debe impedir la progresión del grupo.<\/span><\/div>\n

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Clase 3<\/strong><\/span><\/div>\n

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Cavidades o porciones de cavidades que permiten perfeccionarse en el conocimiento del medio y en las técnicas de progresión. Los obstáculos pueden ser continuos. La suma de las verticales no debe exceder algunas decenas de metros, de preferencia en varios segmentos. La presencia de agua no debe causar problemas a la progresión del grupo, ni implicar una modificación del armado de las verticales.<\/span><\/div>\n

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Clase 4<\/strong><\/span><\/div>\n

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Todas las otras cavidades.<\/span><\/div>\n

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El entrenamiento en técnicas espeleológicas supone una práctica en medios no subterráneos, naturales o artificiales. La clasificación indicada aquí evidentemente se puede transferir a sitios en la superficie.<\/span><\/div>\n

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La Rouille<\/span><\/div>\n

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FFS\/CREI<\/span><\/div>\n

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Saludos a todos<\/span><\/div>\n

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Estoy de acuerdo en que sería difícil clasificar la dificultad de las cuevas. Sin embargo, en mi grupo sí se hacían pruebas controladas como de ascenso (yoyo), cambios de sistema, etc., con el fin de saber las habilidades de los integrantes del grupo y en caso de una contingencia, sí saber quién sube o baja o se mueve con mayor destreza, en menor tiempo, etc., en la cuerda, sin dejar a un lado la seguridad, como lo comentaba, con el fin de poder responder más rápido a una contingencia.<\/span><\/div>\n

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Ricardo<\/span><\/div>\n

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Pues consideremos que la espeleología no es competencia. No me imagino una competencia de espeleología y si lo hubiera, ¡caray, no sé para qué fines sería!<\/span><\/div>\n

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Así que por ello considero que a las cuevas no debemos ponerles números, porque sabemos que una cueva por más “fácil” que parezca, para algunos de nosotros se puede convertir en lo más complicado.<\/span><\/div>\n

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Así que, Karina, no te preocupes por los números en espeleología. Aquí no hay competencias, no se trata de saber o ver quién, es más rápido, más ligero, etc.<\/span><\/div>\n

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Creo que hacer espeleología va más allá de todo esto. Se trata de disfrutar una cavidad por simple o complicada que sea, con la mayor seguridad que podamos ponerle.<\/span><\/div>\n

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Saludos desde Querétaro.<\/span><\/div>\n

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Gilberto Ledesma Ledesma (EXCAV)<\/span><\/div>\n

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Estimada Karina:<\/span><\/div>\n

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Aun cuando simpatizo con los mensajes de Rafael Carreño y Gilberto, en realidad sí hay una clasificación de “dificultad” de cavernas, utilizada sobretodo en Inglaterra, pero no es como la de la escalada, ni tiene como objetivo sentirse más machos porque hiciste la cueva más difícil. En realidad, el principal parámetro para juzgar la “dificultad” de una cueva es qué tan problemático sería realizar un rescate en su interior. Que yo sepa hay 4 categorías:<\/span><\/div>\n

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1: Cueva horizontal, sin estrecheces. Sin problemas en caso de rescate.<\/span><\/div>\n

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2: Cavidad que presenta problemas técnicos (tiros, estrecheces, agua) que generan problemas en caso de un rescate.<\/span><\/div>\n

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\"\"<\/span>3: Cavidad con gran abundancia de puntos problemáticos (tiros, estrecheces, agua o una combinación de los tres) que provocarían serios problemas durante un rescate, por lo que sólo debieran ser visitadas por personas capacitadas y con el equipo adecuado.<\/span><\/div>\n

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4: Rescate imposible, en general porque es necesario pasar estrecheces muy severas que imposibilitan el paso de todos los rescatistas, pero también por una gran cantidad de tiros con agua que pudieran generar hipotermia, por la presencia de sifones, etc.<\/span><\/div>\n

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Si te interesa, puedo tratar de rastrear la referencia.<\/span><\/div>\n

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Ramón Espinasa<\/span><\/div>\n

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Sociedad Mexicana de Exploraciones Subterráneas<\/span><\/div>\n

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Hola Rafael,<\/span><\/div>\n

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Muchas gracias por tu explicación. Ya me habían comentado que no existía ninguna escala, pero con tu mensaje me quedó más claro el porqué, y ahora me será más fácil explicárselo a personas que se interesan en el tema.<\/span><\/div>\n

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Estoy de acuerdo contigo en que en las cuevas cada quien supera sus retos personales, por lo que no se puede comparar ni poner escalas. Gracias, quería escuchar una opinión de los expertos de este foro.<\/span><\/div>\n

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Saludos,<\/span><\/div>\n

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Karina Jager<\/span><\/div>\n

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La espeleología como deporte se practica aunque no todos estén de acuerdo. De hecho, próximamente en Sevilla (España) se celebrarán competencias en al menos tres modalidades de técnicas espeleológicas en el marco de los Juegos Mundiales de Sevilla (Sevilla2006), a llevarse a cabo la segunda semana de septiembre. Para mayor información puedes consultar en una búsqueda en Internet sevilla2006 o Juego Mundiales.<\/span><\/div>\n

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Efraín Mercado<\/span><\/div>\n

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Comisión Espéleosocorro UIS\/FEALC\/NCRC<\/span><\/div>\n

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América Latina y el Caribe<\/span><\/div>\n

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Secretario Adjunto UIS (Puerto Rico)<\/span><\/div>\n

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8<\/span><\/strong><\/div>\n

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Estimados,<\/span><\/div>\n

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Creo que tiene su lógica que exista una clasificación de dificultad de las cuevas. Puede no gustarnos el tema de que existan competencias de espeleología, pero… igual se hacen.<\/span><\/div>\n

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La clasificación de dificultad de las cuevas es algo útil, de hecho aunque no existiera si uno va a una caverna de la que ya tiene la topografía y una descripción, ya se está haciendo idea de las dificultades que presentará, ya podrá evaluar si uno mismo o el grupo cuentan con la capacidad técnica y los medios para poder recorrerla asumiendo un riesgo controlado. Cuando se explora, también se trata de asumir un riesgo controlado.<\/span><\/div>\n

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Del lado de los materiales, el asunto es más sencillo (x metros de cuerda, x cantidad de spits, x ropa, x alimentos, etc.) aunque a veces caro. Del lado de las personas algunos espeleólogos me han enseñado que quien marca el ritmo, o pone el límite, es la persona menos preparada o experimentada del grupo; de nada sirve un experto que va a su ritmo para demostrar que es muy “macho” y que deja a los menos preparados expuestos a un riesgo que quizás no puedan asumir. Afortunadamente me ha tocado vivir lo contrario, estar yo “reventado” y que alguien experto me acompañe hasta el final. Mejor lección que ésa nunca me dieron.<\/span><\/div>\n

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Saludos,<\/span><\/div>\n

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Esteban<\/span><\/div>\n

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KARST, SAE<\/span><\/div>\n

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Después de darle varias vueltas al asunto, he concluido que una de las razones por las que en espeleología nunca se ha desarrollado una clasificación de dificultad “estándar”, como en escalada (aunque creo que hay como “N” clasificaciones distintas en escalada) es sencillamente porque en las cuevas se cuenta con la topografía, la cual basta y sobra para darnos idea de las dificultades de una cueva, pues los pasos estrechos, tiros, cascadas, etc., vienen claramente identificados. Si veo en el mapa que la cueva que quiero visitar tiene varios pasos estrechos, gateras con agua, meandros largos y cuenta con 25 tiros distintos de hasta 100 metros, sé que la cueva es más difícil que una que en el mapa viene como amplia, alta, horizontal y seca. Para eso, entre otras cosas, se elabora la topografía. Y que la espeleología es competitiva tampoco se discute, si no ¿por qué la obsesión por los “menosmiles”? ¿Porqué las listas de cuevas más largas y profundas?<\/span><\/div>\n

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Ramón<\/span><\/div>\n

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Sociedad Mexicana de Exploraciones Subterráneas<\/span><\/div>\n

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Con toda razón apoyo los comentarios emitidos por Rafael Carreño y los de Carlos Rangel, los cuales están bien claros y fundamentados. Cada uno expone sus puntos de vista y al final de la contienda se basan en cuestiones lógicas.<\/span><\/div>\n

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Soy espeleólogo, escalador y ex-trabajo industriales en técnicas de cuerdas en todas ellas por más de una década. La realidad es que cada una de estas modalidades de aventuras, deportes o trabajos, se diferencian las unas de las otras aunque tengan puntos en común. Cierto es que la escalada a alcanzado el nivel que hoy en día se conoce, gracias a la competitividad o al reto que impulsa al propio cuerpo de dar de si un poco mas en cada día, lo cual es logrado con el entrenamiento activo. Creando la separación lógica de que puedas hacer escalada al alcance que tu cuerpo pueda dar. Si escalas un nivel 6c+ el conocimiento dará en el mayor de los casos, para subir algunos escalones más en medianamente poco tiempo(quizás hasta un 7b) no a un 8vo. Por lo tanto usted se ubicara o\/y buscara vías o rutas de escalada ubicadas a su propio nivel. Sabiendo que la escalado estará compuesta por dos personas o en casos mas específicos de tres miembros.<\/span><\/div>\n

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En los trabajos industriales con la aplicación de técnicas de cuerdas, al menos, el nivel profesional es consistente y de un conocimiento basado en cualificar los posibles errores antes de que estos sucedan ya que es regularmente fácil hacer una evaluación de estos o\/y salirse del problema lo mas rápido posible. También, de la escuela de la cual procedo se nutre de evaluaciones anuales y la puesta en vigor de los nuevos materiales salidos al mercado, así como el conocimiento en técnicas de auto-socorro. Porque este ultimo comentario, sencillamente porque en cada modalidad se trata de alcanzar los niveles óptimos de complejidad para el evitar los accidentes. A lo que podemos llamar, la creación de un esquema de dificultades.<\/span><\/div>\n

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<\/span>En la espeleología pudiera considerarse el tener un grado de dificulta según las características físicas geográficas, hidrológicas y de relieve de las cavidades entre otras en todos sus conjuntos. No como hecho competitivo sino como carácter de conocimiento para aquellos que se adentran en una caverna sin o con el previo conocimiento de estas, pues puede servir como base de ayuda para evitar el cometer errores los cuales pueden causar grandes daños físicos irreversibles, ya que la espeleología se hace en el mayor por ciento en grupos no menores de tres personas. De igual manera a considerarse para grupos organizados de rescate en cuevas lo cual el plantear una dificultad, da en alguna medida cual problemática será acaecida y a que nivel de dificultad se enfrentara, sabiendo de antemano que su misión primordial es su vida, la de sus compañeros y la del herido(s).<\/span><\/div>\n

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La espeleología ha llegado a niveles tanto científicos como técnicos nunca antes alcanzados, lo cual indica que la preparación intelectual y profesional por esta rama de las ciencias naturales se esta encaminando a un desarrollo más estricto al cumplimiento de normativas internas no pronunciadas, pero que se siente al cederle espacio y lugar a aquellos que tienen mayor conocimiento en general. Entonces existe una dificultad para las cuevas, pero en el interior de cada uno de los espeleólogos.<\/span><\/div>\n

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Mis conclusiones son, seguir abogando por una espeleología llena de las propias condiciones que cada cavidad nos lo permita, dándonos una enseñanza la cual nunca a cambiado y esta emitida en la ayuda consistente y permanente de la unificación de cada uno de los miembros de grupos que se adentran al mundo subterráneo, tantos son los que entramos como los que salimos, creando desde simple la solidaridad. Sea para aquellos, los mas rezagados, pero que tiene otros conocimientos los cuales hay que saber entender y poner a disposición. De igual manera el reto es el escalón o paso que se da para que en algunos otros muchos casos el avance de la espeleología se sienta que en las entrañas de la tierra llegan los más capaces y preparados.<\/span><\/div>\n

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José Luis Gómez<\/span><\/div>\n

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SEC (Sociedad Espeleológica de Cuba)<\/span><\/div>\n

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Grupo Espeleológico Ernesto Tabio<\/span><\/div>\n

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FEPUR (Federación Espeleológica de Puerto Rico)<\/span><\/div>\n

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Fundación de Investigación Espeleológica del Karso Puertorriqueño<\/span><\/div>\n

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Hola,<\/p>\n

Os pego una copia de la clasificación de cavidades utilizada por la Escuela Española de Espeleología.<\/p>\n

Miquel Marmaña<\/span><\/span><\/div>\n

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3. CLASIFICACION DE LAS CAVIDADES<\/p>\n

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Esta clasificación tiene por objeto orientar la elección de cavidades para las prácticas docentes, de tal forma que las mismas se realicen en condiciones de dificultad similares en todos los cursos del mismo nivel.<\/p>\n

Durante la clasificación se deberán considerar también los siguientes factores: tiempo y posibilidad de ponerse a salvo de una crecida, posibles escapatorias y ubicación de las mismas y el tiempo total necesario para realizar la cavidad. Estos factores podrán aumentar la cotación de la cavidad.<\/p><\/div>\n

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TABLA DE DIFICULTADES<\/strong><\/p>\n

Clase 1<\/em><\/p>\n

– Cavidades equipadas para el turismo activo<\/p>\n

Clase 2<\/em><\/p>\n

– Cavidad o parte de una cavidad que no necesita más material que el casco y la iluminación.<\/p>\n

– Pasos poco estrechos.<\/p>\n

– Escaladas y destrepes muy fáciles y poco expuestos.<\/p>\n

Clase 3<\/em><\/p>\n

– Cavidad o parte de una cavidad que permita una aproximación a los diferentes aspectos del mundo subterráneo.<\/p>\n

– Los obstáculos serán puntuales siendo necesario para franquearlos utilizar eventualmente material.<\/p>\n

– Los pozos tendrán una vertical que no exceda la veintena de metros.<\/p>\n

– Gateras y meandros poco estrechos.<\/p>\n

– Escaladas y destrepes poco expuestos y que pueden necesitar cuerda.<\/p>\n

– La presencia de agua no deberá entorpecer la marcha del grupo<\/p>\n

Clase 4<\/em><\/p>\n

– Cavidad o parte de una cavidad que permita perfeccionar tanto el conocimiento del medio como las técnicas de progresión.<\/p>\n

– Los obstáculos pueden encadenarse.<\/p>\n

– El encadenamiento de las verticales no debe exceder la cincuentena de metros, preferentemente en varios tramos.<\/p>\n

– Gateras poco estrechas.<\/p>\n

– Meandros estrechos o poco estrechos.<\/p>\n

– Laminadores pequeños.<\/p>\n

– Escaladas y destrepes expuestos, siendo necesario el uso de la cuerda.<\/p>\n

– Marmitas en las que se hace pie con dificultad.<\/p>\n

– La presencia de agua no debe impedir la progresión del grupo, ni entrañar una modificación del equipamiento de las verticales.<\/p>\n

Clase 5<\/em><\/p>\n

– Cavidad o parte de una cavidad con obstáculos encadenados.<\/p>\n

– Las verticales pueden tener caudal de agua que haga necesario desviar la instalación.<\/p>\n

– Acceso y\/o salida de rápeles difíciles.<\/p>\n

– Pasamanos.<\/p>\n

– Gateras estrechas y exigentes.<\/p>\n

– Meandros estrechos o muy estrechos y desfondados.<\/p>\n

– Laminadores de longitud considerable.<\/p>\n

– Marmitas profundas y pasos sifonantes, siendo necesario el uso de vestimenta específica.<\/p>\n

– Escaladas y destrepes muy expuestos.<\/p>\n

Clase 6<\/em><\/p>\n

– Cavidad en la que existen todo tipo de dificultades.<\/p>\n

– Grandes verticales con caudal de agua fuerte o muy fuerte, descenso muy difícil que necesita una instalación compleja.<\/p>\n

– Acceso y salida de rápeles difíciles o muy difíciles.<\/p>\n

– Pasamanos delicados.<\/p>\n

– Reuniones aéreas.<\/p>\n

– Gateras y meandros muy estrechos y desfondados.<\/p>\n

– Grandes marmitas y pasos sifonantes.<\/p>\n

– Escaladas y destrepes muy expuestos.<\/p><\/div>\n

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En el foro de espeleología Iztaxochitla<\/em>, apareció la pregunta de si existe un sistema de graduación de dificultad parecido al de escalada. Las respuestas son las que se presentan a continuación, como una contribución a un tema poco tocado.<\/p>\n<\/td>\n

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