{"id":11917,"date":"2003-08-01T00:00:00","date_gmt":"2003-08-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/montanismo.org\/revista\/?p=11917"},"modified":"2003-07-28T00:00:00","modified_gmt":"2003-07-28T00:00:00","slug":"formacion_de_instructores_voluntarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montanismo.org\/2003\/formacion_de_instructores_voluntarios\/","title":{"rendered":"FORMACIÓN DE INSTRUCTORES VOLUNTARIOS"},"content":{"rendered":"
\n
DIRECTRICES ESTÃ?NDARES PARA LA FORMACIÃ?N DE<\/p>\n
INSTRUCTORES VOLUNTARIOS
<\/b><\/p>\n
PRÃ?LOGO<\/b><\/p>\n
Las federaciones miembros propusieron a la U.I.A.A. desarrollar unas directrices
estándar para la formación de instructores voluntarios con el
objeto de poder basar sus propios cursos formativos en unos principios y unas
directrices aceptadas por la mayorÃa. Esta iniciativa la pusieron en
marcha los miembros de la Comisión de Alpinismo de la U.I.A.A. con la
colaboración de otras asociaciones de distintos paÃses. Hasta
la fecha, se han aprobado veintidós directrices en siete paÃses,
otros cuatro paÃses están en proceso de aprobarlas y otros once
han solicitado entrar en dicho proceso. Esto pone de manifiesto que ya existe
una amplia aceptación de esas directrices como el camino a seguir. Sin
embargo, su éxito sólo podrá considerarse si consiguen
reducir el número de accidentes en la montaña. A pesar de que
no existe una experiencia previa, no hay ninguna duda de que una correcta formación
desde el principio puede conseguir que los primeros contactos con la montaña
sean más seguros. <\/p>\n
Quisiera agradecer a todos los miembros de la Comisión de Alpinismo
de la U.I.A.A. el tiempo de trabajo invertido preparando esas directrices y
a todas aquellas personas que han colaborado en ello. Además, quisiera
dar las gracias a aquellas federaciones que las han adoptado y que han dado
su apoyo y participado en las propuestas para mejorar. <\/p>\n
Ian McNaught-Davis<\/p>\n
Presidente de la U.I.A.A. <\/p>\n
<\/p>\n
 <\/p>\n
PREFACIO<\/p>\n
<\/b>Las directrices para la formación de los directores de cursos y de
los instructores voluntarios han sido elaboradas por la Comisión de Alpinismo
de la UIAA, no con el fin de reglamentar la práctica -el acceso a la
montaña ha de ser libre para todos- sino el convencimiento de que dan
una importante contribución a la seguridad en las montañas y al
desarrollo del alpinismo. La difusión de los conocimientos técnicos
de base mejora la prevención de accidentes y la calidad de las actividades
alpinas.<\/p>\n
Estas directrices se ratificaron en la Asamblea General celebrada en Santiago
de Chile en Octubre de 1993. <\/p>\n
Han colaborado a estos proyectos:<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
- Alan Blackshaw<\/p>\n
- BMC, Presidente de la Comisión de Alpinismo<\/i> <\/p>\n
- André Rieder <\/p>\n
- SAC, Suiza<\/i> <\/p>\n
- Giancarlo Del Zotto <\/p>\n
- CAI, Italia <\/i> <\/p>\n
- Igor Novák <\/p>\n
- CMA, República Checa <\/i> <\/p>\n
- LluÃs López <\/p>\n
- FEDME, España <\/i> <\/p>\n
- Jordi Colomer <\/p>\n
- FEDME, España <\/i> <\/p>\n
- Paul Vierin <\/p>\n
- CAF, Francia <\/i> <\/p>\n
- Louis Volle <\/p>\n
- CAF, Francia <\/i> <\/p>\n
- Jean Ruedin <\/p>\n
- FFME, Francia <\/i> <\/p>\n
- Karl Schrag <\/p>\n
- DAV, Alemania <\/i> <\/p>\n
- Mike Nikkels <\/p>\n
- KNAV, Holanda<\/i> <\/p>\n
- Iain Peter <\/p>\n
- BMC, Gran Bretaña<\/i> <\/p>\n
- Roger Payne <\/p>\n
- BMC, Gran Bretaña <\/i> <\/p>\n
- Eliza Moran <\/p>\n
- AAC, EUA <\/i> <\/p>\n
- Mike Galbraith <\/p>\n
- CAC, Canadá <\/i> <\/p>\n
- Patrick Lamarque <\/p>\n
- CAF, Francia <\/i> <\/p>\n
- Phillipe Dedieu <\/p>\n
- FFME, Francia <\/i> <\/p>\n
- Robert Renzler <\/p>\n
- OAV, Austria <\/i> <\/p>\n
- Manel de la Matta <\/p>\n
- FEDME, España <\/i> <\/p>\n
- John Cousins <\/p>\n
- UKMTB, Reino Unido<\/i> <\/dl>\n
<\/p><\/blockquote>\n
<\/p>\n
APÃ?NDICES<\/b><\/p>\n
Los apéndices explicatorios se añadirán si son necesarios
en la versión final. <\/p>\nA. Administración y direcciones útiles.<\/p>\n
B. Certificado de monitor y carnet de identidad.<\/p>\n
(pendientes de elaboración) <\/div>\n
<\/p>\n
<\/p>\n2 DIRECTRICES DEL PLAN DE FORMACIÃ?N DE LA UIAA<\/b> <\/p>\n
2.1<\/b> Este capÃtulo define las disposiciones generales para el
modelo estándar de formación de la UIAA. <\/p>\n2.2<\/b> Organización y administración. La Comisión
de Alpinismo de la UIAA es la responsable del plan de formación en todos
sus aspectos, administrativos u organizativos. Deberá informar al Comité
y a la Asamblea General de la UIAA. <\/p>\n2.3<\/b> Para atender estos objetivos, la Comisión de Alpinismo designa
un subgrupo compuesto de miembros de la mencionada Comisión y de expertos
en la formación nombrados bajo su recomendación. <\/p>\n2.4<\/b> Base uniforme para el modelo estándar de formación
de la UIAA. El tÃtulo “estándar de formación UIAA”
indica una formación estructurada, completa, sancionada por un examen
final. Es una prueba de la calidad y del nivel conseguido, tanto dentro del
dominio técnico como del pedagógico, de la seguridad, de la protección
del entorno de la montaña, etc. <\/p>\n2.5<\/b> La Comisión de Alpinismo ha buscado un formato común
lo más uniforme posible para presentar las diferentes formaciones, aunque
teniendo en cuenta que cada tipo de formación requiere una destreza y
capacidad especÃficas. Asà lo ha querido la Comisión a
fin de asegurar una comprensión más cómoda de cada modelo
tomado individualmente y de alentar el uso de cursos de formación modulares,
de nivel variado, para evitar tanto como se posible el tener que organizar dobles
evaluaciones, dobles exámenes de capacidad. Esto se describe más
adelante en el capÃtulo 3. <\/p>\n2.6<\/b> Aplicación de las directrices de formación por las
Federaciones miembros. Tal y como ya se ha definido en el capÃtulo 1.2,
estos modelos son el reflejo de lo que comúnmente se practica en aquellas
Federaciones con una larga tradición en la formación de cursos.
Será responsabilidad de las Federaciones miembros el tenerlos en cuenta
en sus propios programas de formación y el de adaptarlos según
sus propias circunstancias y necesidades. <\/p>\n2.7<\/b> La Comisión de Alpinismo estará complacida en prestar
su asistencia, si asà se le solicita, para, por ejemplo, ajustar modelos
de cursos de formación con instructores experimentados. Como regla general,
la federación demandante deberá hacerse cargo de los gastos derivados
de viajes y alojamiento, no obstante la federación que presta su ayuda
podrÃa animarse a hacerse cargo de otros gastos, tales como, por ejemplo,
los honorarios de los instructores, en caso de necesidad. <\/p>\n2.8<\/b> Reconocimiento de la UIAA. Cuando una Federación miembro
considere que sus programas de formación garantizan los mÃnimos
de los modelos de formación de la UIAA para cada disciplina, podrá
requerir la aprobación de la UIAA para sus programas de formación. <\/p>\n2.9<\/b> A partir de ese momento, la Comisión de Alpinismo verificará
que la Federación miembro implicada aplica en todos los puntos las directrices
y que la formación responde a los criterios de profesorado, de contenido
de la enseñanza, etc. En principio, la Comisión de alpinismo tomará
entonces las medidas necesarias para delegar uno o más expertos en el
lugar. Este o estos observadores redactarán un informe para la Comisión
con sus recomendaciones. Todos los costos de tales visitas, comprendiendo los
honorarios, serán a cargo de la federación solicitante. En caso
de existir alguna dificultad para satisfacer estos gastos, deberá informarse
a la Comisión de Alpinismo. <\/p>\n2.10<\/b> Una vez que se compruebe que todos los requisitos se cumplen, La
Comisión de Alpinismo dará formalmente su aprobación. La
Comisión espera que este plan podrá llevarse a cabo con rapidez,
a fin de que se pueda autorizar a las federaciones miembros interesada a utilizar
el emblema de la UIAA, al lado del suyo, en los credenciales o carnets de los
monitores ( ver para del para. 2.12 al 2.14 de más abajo) La lista de
federaciones que hayan recibido la autorización aparecerá publicada
periódicamente en el boletÃn de la UIAA. <\/p>\n2.11<\/b> La autorización tendrá una validez inicial por un
perÃodo de 5 años. La Comisión de Alpinismo se preocupará
de revisar periódicamente los programas de formación y de renovar
la autorización, cada cinco años por ejemplo. El coste de este
trabajo será a cargo, en un principio de la federación destinataria. <\/p>\n<\/p>\n
 <\/p>\n
CREDENCIAL O CARNET DE LA UIAA<\/b> <\/p>\n
2.12<\/b> La Comisión de Alpinismo creará un carnet o credencial.
Este carnet indicará el tipo de formación seguida. <\/p>\n2.13<\/b> Este credencial contendrá la siguiente información: <\/p>\n
<\/p>\n
- Apellidos y sexo del titular.\n
- Nombre;\n
- Lugar y fecha de nacimiento.\n
- Dirección,\n
- Nacionalidad;\n
- FotografÃa (tamaño pasaporte);\n
- Fecha de validez.\n
- Nombre y dirección de la federación emisora de la credencial. <\/ul>\n
<\/p>\n
2.14<\/b> En el caso de que una federación miembro obtenga el reconocimiento
de la UIAA al coincidir sus programas de formación con los correspondientes
modelos de la UIAA (ver para. 2.8 al 2.11 de más arriba), esta Federación
podrá expedir el carnet o credencial a los instructores aprobados.<\/p>\nTales carnets o credenciales podrán ser retirados, permanentemente o
por un tiempo determinado, por la federación miembro en las condiciones
definidas para ello. <\/p>\n2.15<\/b> La UIAA puede requerir de la Federación miembro una cuota
por cada carnet expedido que lleve el emblema de la UIAA, de acuerdo con los
acuerdos en vigor y aprobados periódicamente por la Asamblea General. <\/p>\n2.16<\/b> Seguro de Responsabilidad Civil. Cada Federación deberá
proveer a los instructores de un seguro de responsabilidad civil. <\/div>\n<\/p>\n
<\/p>\n3 BASES COMUNES PARA LOS ESTANDARS DE LA UIAA<\/b><\/p>\n
3.1<\/b> Como ya se señaló en el para. 2.4 de más arriba,
la Comisión de Alpinismo de la UIAA tiene mucho interés en asegurar
que cada uno de los modelos de formación se redacte y diseñe según
unas bases comunes o estándar. Este capÃtulo define estos elementos
comunes. <\/p>\n3.2 Formato<\/b> Común para cada uno de los modelos estándar
(capÃtulos 4-7 de más abajo). Los elementos más importantes
de que comprenderá son : <\/p>\n<\/p>\n
- Propósito y naturaleza del modelo.\n
- Definición del modelo.\n
- Edad mÃnima del candidato.\n
- Experiencia requerida para este modelo.\n
- Programa de curso, dirigido a proporcionar cursos cuya formación
y evaluación se haya diseñado para asegurar que el candidato
cumple plenamente los requisitos del estándar en particular en el momento
de su evaluación.\n- Exámenes y procedimientos de evaluación.\n
- La acreditación, puede ser expedida según la forma utilizada
por la federación miembro, o en la forma del carnet equivalente de
la UIAA en el caso de que asà lo haya acordado esta federación
con la UIAA, tal y como se dispone en los para. 2.14-16 de más arriba.\n- Requisitos de revalidación. <\/ul>\n
<\/p>\n
Estas recomendaciones, en cada caso, cubren sólo unos mÃnimos
de formación. Requisitos más severos o adicionales pueden ser
aplicados por cada Federación miembro según sus propias necesidades. <\/p>\n3.3<\/b> Requisitos comunes para los candidatos. La capacidad técnica
de cada candidato, será asegurada por : <\/p>\n<\/p>\n
- Esquemas de formación y evaluación que aseguran la capacidad
de los instructores para organizar, guiar, enseñar y asistir en las
variadas materias relacionadas con el estándar apropiado. Y\n- Las aptitudes psÃquico-fÃsicas del instructor, los requisitos
de valor y ético-personales, serán testificados por la Federación
que expide la titulación. <\/ul>\n<\/p>\n
3.4<\/b> El acceso a la formación requiere lo siguiente : <\/p>\n
<\/p>\n
- Edad lÃmite : Cada paÃs tiene en su legislación la
edad según la cual se considera a los instructores responsables. En
los paÃses europeos está entre los 18 y 21 años.\n- Nominación : Los candidatos para el estándar de la UIAA serán
nominados por su propia Federación.\n- Certificado médico indicando aptitud para la actividad, expedido
dentro de los tres meses anteriores a la inscripción al curso. <\/ul>\n<\/p>\n
3.5<\/b> Los candidatos deberán tener una considerable experiencia
y conocimientos previos en el apropiado nivel para la formación de que
se trate, tal y como se define en los respectivos capÃtulos de más
abajo. <\/p>\n3.6<\/b> El candidato debe tener también un conocimiento amplio de
los siguientes temas: <\/p>\n<\/p>\n
- Enseñanza.\n
- Dirección de grupos.\n
- Habilidad fÃsica.\n
- Orientación\n
- Seguridad en la montaña.\n
- Socorro y rescate.
\n- Deberán conocer los riesgos relacionados con el área de operación
y todas las actividades deberÃan planearse de tal manera que sólo
se incluyan aquéllas para las que el instructor haya recibido un entrenamiento
apropiado. <\/ul>\n<\/p>\n
3.7<\/b> DeberÃa llevarse un registro de las actividades de formación
y evaluación de los candidatos; bien en un libro de registro o en cualquier
otra forma aceptada por la Federación miembro. <\/p>\n3.8<\/b> Requisitos comunes para los cursos de formación. Es esencial
que la formación permita la adquisición de técnica y conocimientos
para cada respectivo estándar. Esto se controlará y medirá
mediante tests y exámenes. <\/p>\n3.9<\/b> La formación consistirá en uno o más cursos
prácticos que tomarán en cuenta las necesidades técnicas
generales fijadas en este capÃtulo, y los requisitos técnicos
especÃficos para cada estándar en particular tal y como se expresa
en los capÃtulos 4-7. <\/p>\n3.10<\/b> Todos los cursos se organizarán en consonancia con los acuerdos
administrativos fijados en el capÃtulo 2. <\/p>\n3.11<\/b> La Federación podrá también determinar la
frecuencia y duración de los cursos de formación. <\/p>\n3.12<\/b> La formación consistirá en trabajo teórico
y práctico. En todos los se dará prioridad al práctico. <\/p>\n3.13<\/b> Como mÃnimo la formación deberÃa asegurar
que el titulado en cada respectivo estándar de la UIAA es competente
en lo siguiente : <\/p>\n<\/p>\n
A.- Entorno de la Montaña:<\/b> <\/p>\n
<\/p>\n
- GeografÃa y GeologÃa de las montañas.\n
- Acceso a la montaña, su conservación y protección.\n
- Aplicación y práctica del código de la Montaña
de la UIAA. <\/ul>\n<\/p>\n
B.- Temas legales y condiciones de trabajo:<\/b> <\/p>\n
<\/p>\n
- Legislación y responsabilidades de cada paÃs donde el titulado
vaya a operar.\n- Conocimiento de los derechos a operar en su propio paÃs y en otros
en los que asà lo desee..\n- Seguro, y\n
- Organización de rescate. <\/ul>\n
<\/p>\n
C.- GuÃa de Grupo: La habilidad para dirigir al grupo incluirá
en particular:<\/b> <\/p>\n<\/p>\n
- Presentación de programas de actividades.\n
- Organización y control del grupo.\n
- Adaptación de los programas a diferentes grupos. <\/ul>\n
<\/p>\n
D.- Enseñanza.<\/b><\/p>\n
Como un educador, el titulado del estándar de la UIAA tendrá
conocimiento de los métodos de enseñanza, que le permitirán
transmitir sus conocimientos de forma efectiva a otros, particularmente con
respecto al entorno de la montaña. <\/p>\nE.- AnatomÃa y FisiologÃa. Se refiere a actividades en paÃses
montañosos, particularmente:<\/b> <\/p>\n<\/p>\n
- Preparación fÃsica.\n
- Dieta\n
- CaracterÃsticas del ejercicio en montaña.\n
- Cansancio y recuperación en la montaña.\n
- El efecto de la montaña y la altitud.\n
- Salud fÃsica para la actividad.\n
- Hipotermia. <\/ul>\n
<\/p>\n
F.- Orientación y Navegación<\/b>. Familiaridad con las técnicas
de navegación y con equipo adecuado para poder orientarse en todo tipo
de situaciones y condiciones. Las técnicas y conocimientos del titulado,
según el estándar de la UIAA, incluirán: <\/p>\n<\/p>\n
- Mapas : uso de diferentes tipos y escalas de mapas, su lectura y signos
y sÃmbolos usados.\n- Relación mapa\/terreno.\n
- Habilidad para medir\/estimar las distancias mapa\/terreno.\n
- Uso de brújulas, mapas de orientación, variaciones magnéticas\n
- Navegar en condiciones de visibilidad claras.\n
- Navegar usando brújula, en diferentes condiciones\n
- Orientación y posición con y sin instrumentos.\n
- Preparación y realización de una ruta. <\/ul>\n
<\/p>\n
G.- Tiempo<\/b>. DeberÃa tener un conocimiento fundamental del tiempo
en la montaña. DeberÃa ser capaz de interpretar mapas meteorológicos
y pronósticos ; y de usar instrumentos básicos y signos naturales
como ayuda para pronósticos meteorológicos. <\/p>\nH.- Seguridad en terreno de montaña<\/b>. DeberÃa tener conocimientos
y técnicas necesarias para proteger grupos en la montaña, teniendo
en cuenta los riesgos y peligros de la montaña. <\/p>\nI.- Recate en la Montaña.<\/b> Deberá operar sin asistencia
en lugares remotos y peligrosos, y deberÃa: <\/p>\n<\/p>\n
- Tener conocimiento del equipo de rescate en montaña apropiado
a las actividades propuestas.\n- Tener habilidad para suministrar los primeros auxilios.\n
- Ser capaz de organizar el rescate apropiado en el nivel de la actividad
emprendida: repartiendo tareas entre los implicados, avisar a los grupos
de rescate, helicópteros, etc. y\n- Ser capaz de usar de forma efectiva radios u otros sistemas de comunicación
y señales necesarias (tales como las señales de peligro Alpinas). <\/ul>\n<\/p>\n
J.- Vivac y Supervivencia<\/b>. DeberÃa ser capaz de organizar y
asegurar el bienestar de un grupo sin soporte o apoyo. En particular: <\/p>\n<\/p>\n
- Vivac: Organizar e improvisar vivac para el grupo; y\n
- Supervivencia: Cuidar del grupo en situaciones difÃciles. <\/ul>\n
<\/p>\n
K.- Terreno nevado<\/b> (donde sea aplicable). <\/p>\n
L.- Primeros Auxilios.<\/b> <\/p>\n
M.- Organización de la Federación y de la UIAA.<\/b> <\/p><\/blockquote>\n
<\/p>\n
3.14<\/b> Cada uno de los apartados listados en el 3.13. deberÃa examinarse
separadamente o como parte de una valoración continuada. <\/p>\n3.15<\/b> Es esencial que el candidato demuestre su capacidad y conocimientos
sobre las materias señaladas anteriormente. <\/p>\n3.16<\/b> Todos los exámenes y tests para una formación determinada
deberán celebrarse dentro de un perÃodo de tres años. <\/p>\n3.17<\/b> El candidato que supere con éxito la formación operará
con responsabilidad para y desde la Federación miembro. <\/div>\n<\/p>\n
<\/p>\n4 ESTÃ?NDAR DE INSTRUCTOR DE MONTAÃ?ISMO<\/b> <\/p>\n
4.1 Propósito y naturaleza del estándar<\/b>. Este estándar
es para aquellos que guÃan grupos en excursiones a pie en las montañas.
Está diseñado para dotar al aspirante de la formación y
de otros conocimientos requeridos para el terreno de senderos, y para el tipo
de obstáculos que normalmente pueden encontrarse en tal terreno pequeños
escalones de rocas, terreno con nieves e hielo. No está diseñado
para situaciones que requieran técnicas de alpinismo para avanzar, tales
como escalada en roca, cuerdas y crampones. <\/p>\n4.2 Definición del estándar<\/b>. El estándar de instructor
de montañismo se basa en lo estipulado en el capÃtulo 3, y en
el presente capÃtulo se definen las variaciones o adiciones a aquellas
estipulaciones según las particularidades de este estándar. <\/p>\n4.3 Edad del candidato<\/b>. La fijará la federación miembro
respectiva, tomando en cuenta las circunstancias de su propio paÃs, no
obstante, el candidato no deberÃa tener menos de 18 años en el
momento de la evaluación. <\/p>\n4.4 Experiencia requerida<\/b>. El candidato para instructor de montañismo
deberÃa: <\/p>\n<\/p>\n
- Ser un practicante activo y competente del montañismo; y\n
- Tener experiencia apropiada en variedad de regiones de montaña. <\/ul>\n
<\/p>\n
4.5 Programa de estudios<\/b>. Los cursos de formación y valoración
deberÃan diseñarse para asegurar que el candidato reúne
los requisitos siguientes en el momento de la evaluación. <\/p>\n4.6<\/b> Los candidatos deben demostrar capacidades técnicas y aptitud
para dirigir grupos en: <\/p>\n<\/p>\n
- Ascender y descender en terreno escalonado, con pastos, con desmoronamientos,
terreno cortado.\n- Atravesar,\n
- Elegir itinerarios en terreno difÃcil.\n
- Recorridos de crestas.\n
- Preparación de una ascensión.\n
- Conducir y guiar grupos en condiciones atmosféricas adversas.\n
- Técnicas asociadas con la progresión sobre nieve.\n
- Técnicas de emergencia y trabajo de cuerda.\n
- Organización de un vivac en caso de necesidad.\n
- Conducir grupos a través de terreno cubierto de nieve. <\/ul>\n
<\/p>\n
4.7<\/b> El candidato deberÃa tener los conocimientos y técnicas
necesarios para operar en terreno cortado y escalonado, y ser capaz de usar
la cuerda como recurso de salvamento de un grupo o un individuo en circunstancias
excepcionales, incluyendo: <\/p>\n<\/p>\n
- Progresión en secciones cortas fáciles de roca y terreno
mixto.\n- Supervisión de un grupo con o sin cuerda,\n
- Conocimiento de nudos básicos.\n
- Técnicas elementales de aseguramiento, incluyendo selección
de anclajes.\n- Movimientos básicos de la progresión conjunta. <\/ul>\n
<\/p>\n
4.8<\/b> Los candidatos deben : <\/p>\n
<\/p>\n
- Entender y ser capaces de identificar la hipotermia de montaña,
lesiones por frÃo y trastornos por calor.\n- Tener conciencia de los mayores peligros en la montaña incluyendo
piedras sueltas, desprendimiento de rocas, avalanchas y otros peligros de
la nieve, inundaciones, tormentas, etc.\n- Ser capaz de evaluar los peligros que supone la crecida de rÃos,
elegir los lugares más seguros para vadear los rÃos; y\n- Ser capaz de reconocer los diferentes marcajes de senderos. <\/ul>\n
<\/p>\n
4.9 <\/b>El candidato deberÃa poder organizar ascensiones para grupos
de duración de uno o varios dÃas, incluyendo: <\/p>\n<\/p>\n
- Clase de equipamiento.\n
- Menús.\n
- Acampada.\n
- Uso de refugios de montaña, incluyendo señalización
de senderos; y\n- Cualquier otro seguro necesario y requisitos legales. <\/ul>\n
<\/p>\n
4.10<\/b> El candidato debe tomar interés y poseer conocimientos acerca
de la flora, fauna y el entorno de la montaña. <\/p>\n4.11 <\/b>Exámenes y procedimientos de evaluación. Los exámenes
de curso se celebrarán durante la sesión final, en ellos el candidato
deberá probar que ha superado correctamente toda las áreas de
formación. Estos exámenes se basarán en: <\/p>\n<\/p>\n
- Conducción de grupos en toda clase de terrenos.\n
- Formación montañera en general.\n
- Capacidad de formar.\n
- Habilidades técnicas en terreno apropiado. <\/ul>\n
<\/p>\n
4.12 <\/b>Concesión de las titulaciones. Una vez los exámenes
han sido superados con éxito, al candidato se le concederá la
calificación de instructor de montañismo, que puede concederse
según la forma un diploma concedido por la Federación miembro,
o en la forma de un carnet tipo UIAA, si su Federación asà lo
ha concertado con ésta, tal y como se prevé en el para. 2.8-11
de más arriba. Este tendrá una validez de tres a cinco años,
de acuerdo con el protocolo acordado con la Federación miembro. <\/p>\n4.13<\/b> Revalidación. Cada tres a cinco años el titulado
deberÃa seguir un curso de reciclaje según los acuerdos fijados
por su federación. Si este curso no se efectuara, el certificado dejará
de tener validez. <\/div>\n<\/p>\n
<\/p>\n5 ESTÃ?NDAR DE INSTRUCTOR DE ESCALADA<\/b> <\/p>\n
5.1 Propósito y naturaleza del estándar.<\/b> Este estándar
es para aquellos que acompañan o instruyen a otros en la escalada de
uno o más largos de cuerda, itinerarios con equipamiento fijo o sin él.
A menos que se combine con la titulación de instructor de montañismo
de la UIAA (capÃtulo 4 de más arriba), sólo es válido
para escaladas que no presenten problemas de navegación o alpinismo,
asà como tampoco presenten problemas para acceder al pie o en el descenso
que sigue a la culminación de la escalada. <\/p>\n5.2 Definición del estándar<\/b>. Este estándar se basa
en las estipulaciones del capÃtulo 3, en el presente capÃtulo
se definen las variaciones o adiciones a estas estipulaciones según las
particularidades de este estándar. <\/p>\n5.3 Edad del candidato.<\/b> DeberÃa ser fijada por la respectiva
federación, teniendo en cuenta las circunstancias en su propio paÃs,
sin embargo, no deberÃa ser menor a 18 años en el momento de la
evaluación. <\/p>\n5.4 Experiencia requerida<\/b>. El candidato para titularse como instructor
de escalada deberÃa ser : <\/p>\n<\/p>\n
- Capaz de escalar en grado 5 UIAA como mÃnimo, y\n
- Escalador de probada experiencia, con tanta experiencia como sea posible
en escalada. <\/ul>\n<\/p>\n
5.5 Programa de estudios<\/b>. Los cursos formativo-evaluativos deberÃan
diseñarse para asegurar que el candidato reúne los siguiente requisitos
en el momento de su valoración. <\/p>\n5.6<\/b> El candidato debe demostrar unos conocimientos técnicos y
capacidad en la conducción de grupos en las siguientes áreas: <\/p>\n<\/p>\n
- Escalada.\n
- Lenguaje de escalada.\n
- Elección de itinerarios.\n
- Montaje de reuniones.\n
- Rappel.\n
- Procedimientos de emergencia.\n
- Resolver problemas corrientes.\n
- Primeros auxilios. <\/ul>\n
<\/p>\n
5.7<\/b> El candidato deberÃa tener técnica práctica
y conocimientos para operar en los diferentes tipos de roca y ser capaz de utilizar
y aconsejar sobre: <\/p>\n<\/p>\n
- Vestimenta\n
- Calzado\n
- Cascos\n
- Arneses\n
- Cuerdas (incluyendo cuerdas dobles) y cintas.\n
- Mosquetones\n
- Todos los mecanismos de protección,\n
- Ascensores y descensores,\n
- Mantenimiento del equipo. <\/ul>\n
<\/p>\n
que sean apropiados en la zona de escalada. <\/p>\n
5.8<\/b> El candidato deberÃa tener conocimiento de <\/p>\n
<\/p>\n
- Historia alpina y tradiciones de escalada.\n
- Entrenamiento fÃsico y métodos de recuperación.\n
- Competiciones, y\n
- Requisitos legales y seguros. <\/ul>\n
<\/p>\n
5.9<\/b> El candidato debe tener habilidad para enseñar: <\/p>\n
<\/p>\n
- A los estudiantes de forma segura y apropiada, incluyendo nudos de escalada,
reuniones y formas de descenso.\n- A escalar bloques\n
- A escalar de primero de cuerda.\n
- Procedimientos de emergencia. <\/ul>\n
<\/p>\n
5.10<\/b> El candidato debe: <\/p>\n
<\/p>\n
- Tener conocimiento de los mayores peligros ambientales ligados al medio,
incluyendo descenso de vÃas, desprendimiento de rocas y el tiempo.\n- Comprender y ser capaz de identificar lesiones resultantes de un sobre
esfuerzo, lesiones por frÃo, desórdenes por calor, y\n- Ser capaz de respetar el acceso y conservación según las
normas en cada área rocosa. <\/ul>\n<\/p>\n
5.11<\/b> El candidato deberÃa ser capaz de instruir a los estudiantes
en : <\/p>\n<\/p>\n
- El uso de guÃas,\n
- Elegir vÃas adaptadas a la capacidad de cada uno.\n
- Movimientos confiados en rocas de 4º grado de nivel o más alto.\n
- Conocimientos básicos de cadenas de seguridad, factores de caÃda,
resistencia y problemas relacionados con la cuerda de escalada, y\n- Precauciones de seguridad. <\/ul>\n
<\/p>\n
5.12 Procedimientos de examen y evaluación<\/b>. Los exámenes
de curso, en los que el candidato tendrá que probar maestrÃa en
todas las áreas de formación, tal y como se describe más
arriba, tendrán lugar durante la última sesión. Estos exámenes
se basarán en: <\/p>\n<\/p>\n
- Conducción de grupos en toda clase de áreas rocosas.\n
- Capacidad de formar.\n
- Habilidades técnicas. <\/ul>\n
<\/p>\n
5.13 Concesión del tÃtulo<\/b>. Una vez pasados con éxito
los exámenes, el candidato será titulado como instructor de escalada
en roca. Esto podrá hacerse en la forma otorgada por la federación
miembro, o en la forma de un equivalente al carnet de la UIAA si su Federación
ha llegado a un acuerdo con la UIAA para ello, tal y como se prevé en
el para. 2.8-11 de más arriba. Será válido por un perÃodo
de tres a cinco años, según el protocolo de la Federación
miembro. <\/p>\n5.14 Revalidación<\/b>. Cada tres o cinco años, el titulado
deberÃa seguir un curso de reciclaje en la especialidad, según
los acuerdos realizados por la Federación miembro. Si este curso de reciclaje
no se realizara, el certificado dejarÃa de tener validez. <\/div>\n<\/p>\n
<\/p>\n6 ESTÃ?NDAR DE INSTRUCTOR DE ALPINISMO<\/b> <\/p>\n
6.1 Propósito y naturaleza del estándar.<\/b> Este estándar
es para aquellos que conducen grupos en terreno de alpinismo (incluyendo: nieve,
roca, hielo y mixto), en alta montaña y glaciares. Los candidatos deberán
ser experimentados en todos estos aspectos. Los candidatos deberán tener
un nivel de técnica personal y, sobre todo, experiencia práctica
en alpinismo antes de presentarse a las pruebas. <\/p>\n6.2 Definición del estándar<\/b>: El estándar de alpinismo
se basa en las estipulaciones del capÃtulo 3; en este capÃtulo
se definen las variaciones o adiciones a estas estipulaciones para el propósito
de este estándar en particular. <\/p>\n6.3 Edad del candidato<\/b>. DeberÃa ser la Federación respectiva
quien la defina, teniendo en cuenta las circunstancias de su propio paÃs,
pero no deberÃa fijarse en menos de 18 años en el momento de expedir
el diploma. <\/p>\n6.4 Experiencia requerida<\/b>. El candidato para instructor de alpinismo
deberÃa: <\/p>\n<\/p>\n
- Ser un alpinista en activo y estar familiarizado con toda clase de terreno:
roca, hielo y nieve.\n- Escalar a un mÃnimo del Grado 4 de la UIAA.\n
- Tener experiencia en un considerable número de rutas fáciles
y difÃciles en los terrenos mencionados más arriba.\n- Ser competente en manejo de cuerdas, nudos, progresión conjunta
encordado, reuniones, seguridad, rescate, etc.\n- Tener conocimientos de orientación en montaña, climatologÃa,
meteorologÃa y primeros auxilios. <\/ul>\n<\/p>\n
6.5 Programa del curso.<\/b> El entrenamiento y formación de los cursos
se diseñarán de forma que se asegure que el candidato reúne
los siguientes requisitos en el momento de su evaluación: <\/p>\n6.6 <\/b>En términos de capacidad de conducción, el instructor
de alpinismo debe poder conducir pequeños grupos en regiones de alta
montaña a pesar del terreno, con especial énfasis en: <\/p>\n<\/p>\n
- Elegir rutas en terrenos de roca, nieve, hielo o mixtos, incluyendo descensos.\n
- Control y conocimiento de peligros: avalanchas, desprendimiento de rocas
y grietas, entre otros.\n- Primeros auxilios en caso de accidente. Aviso a grupos de socorro.\n
- Rescate en grietas, y\n
- Transporte de heridos. <\/ul>\n
<\/p>\n
6.7 Capacidades Pedagógicas.<\/b> El candidato deberÃa ser
capaz de transmitir a los alumnos conocimientos para que éstos sean capaces
de practicar el alpinismo de acuerdo con sus capacidades. En particular: <\/p>\n<\/p>\n
- Conocimientos básicos de técnicas y métodos de enseñanza.\n
- Enseñanza de técnicas montañeras: escalada en roca,
técnica de cramponaje, recorridos en hielo y nieve,\n- Enseñanza de conocimientos básicos de orientación,
previsión meteorológica, rescate y primeros auxilios.\n- Organización de ejercicios prácticos y teóricos.\n
- Uso y preparación de croquis y descripciones de itinerarios. <\/ul>\n
<\/p>\n
6.8 Examen y procedimientos de evaluación.<\/b> Los exámenes
de curso en los que el candidato tendrá que probar que domina correctamente
todas las áreas de formación, tendrán lugar durante la
sesión final. <\/p>\n6.9<\/b> Contenido de las pruebas. estos exámenes se basarán
en : <\/p>\n<\/p>\n
- Conducir grupos en toda clase de terrenos alpinos.\n
- Formación general de alpinismo.\n
- Capacidad de formar.\n
- Capacidades técnicas en terreno rocoso.\n
- Capacidades técnicas en terreno con hielo o nieve (aprox. 50 grados)\n
- Capacidades técnicas en terreno mixto. <\/ul>\n
<\/p>\n
6.10 Obtención de la titulación<\/b>. Una vez los exámenes
se han pasado con éxito, al candidato se le concederá el tÃtulo
de instructor de Alpinismo. Esto puede realizarse mediante titulación
de su Federación o en la forma de una carnet tipo UIAA si la Federación
asà lo ha dispuesto y acordado con la UIAA, tal y como se prevé
en el párrafo 2.8.11 de más arriba. Este tÃtulo tendrá
una validez de tres a cinco años, de acuerdo con el protocolo acordado
con la Federación miembro a la que concierna. <\/p>\n6.11 Revalidación.<\/b> De cada tres a cinco años, el titulado
deberá seguir un curso de reciclaje, según los acuerdos de su
Federación. Si este curso no se realizara, el certificado no se considerará
válido por más tiempo. <\/div>\n<\/p>\n
<\/p>\n1 INTRODUCCION<\/b> <\/p>\n
1.1<\/b> El desarrollo del alpinismo pasa por la promoción de la formación,
y la UIAA es perfectamente consciente de que ella debe jugar un papel activo
en este aspecto. La Comisión de Alpinismo ha sido encargada de preocuparse
de este problema en colaboración con algunas federaciones miembros. <\/p>\n1.2<\/b> La Comisión de Alpinismo de la UIAA ha elaborado las presentes
directrices a partir de los programas de formación de instructores voluntarios
de clubes y federaciones con una larga experiencia en la materia. La Comisión
desea que todas las federaciones miembros los tengan en cuenta para elaborar
los modelos que les puedan faltar todavÃa o para revisar los programas
de formación que estén bajo su responsabilidad. <\/p>\n1.3<\/b> La Comisión considera que si las directrices presentadas
son aplicadas estrictamente por las federaciones miembros, el reconocimiento
gradual de la acreditación UIAA se impondrá a nivel internacional.
Aunque las federaciones miembros tienen plena autonomÃa para aplicar
estos modelos en sus propios paÃses. La UIAA cree que estos modelos estándar
ayudarán a asegurar como formación mÃnima de alta calidad
para los instructores voluntarios. <\/p>\n1.4<\/b> La capacidad de los instructores voluntarios para desarrollar actividades
sin dificultades en los paÃses miembros de la UIAA, requiere el reconocimiento
mutuo de la formación proporcionada por cada federación. Esta
formación por lo tanto debe cumplir las reglas que la Comisión
de Alpinismo de la UIAA se ha esforzado en desarrollar en este documento. <\/p>\n1.5<\/b> Los modelos conciernen a la formación de instructores voluntarios
en las modalidades siguientes: <\/p>\n<\/p>\n
- Montañismo<\/a> (capÃtulo 4);
\n- Escalada<\/a> (capÃtulo 5);\n
- Alpinismo<\/a> (capÃtulo 6); y\n
- Esquà de Montaña<\/a> (capÃtulo 7) <\/ul>\n
<\/p>\n
No obstante, la Comisión de Alpinismo de la UIAA está dispuesta
a continuar la elaboración de modelos en otras modalidades si las federaciones
miembros detectan la necesidad. <\/p>\n1.6<\/b> Se ha de insistir en el hecho de que estas directrices sólo
son aplicables a los instructores voluntarios y que los guÃas de montaña
e instructores profesionales se formarán según otros requisitos
más elevados. En el caso de que una federación miembro desee utilizar
o desarrollar una u otra de las presentes directrices para aplicarla a la formación
de profesionales de la montaña, deberá primeramente dirigirse
a la Comisión de Alpinismo de la UIAA para comunicarle acerca de sus
intenciones y\/o a la asociación profesional apropiada. <\/p>\n1.7<\/b> La UIAA se compromete a promover la igualdad de oportunidades para
todas aquellas personas que practiquen escalada y alpinismo. Los Planos de Formación
deberán demostrar una actitud positiva hacia la igualdad de oportunidades. <\/p>\n1.8<\/b> La Comisión procederá, en caso de necesidad, a revisiones
periódicas de estos modelos teniendo en cuenta, entre otros, la evolución
de las técnicas y las necesidades de las federaciones miembros. <\/div>\n<\/p>\n
<\/p>\n7 ESTÃ?NDAR DE INSTRUCTOR DE ESQUI DE MONTAÃ?A<\/b> <\/p>\n
7.1 Propósito y naturaleza del estándar<\/b>. Este estándar
está dirigido para aquellos que guÃan grupos en rutas de esquÃ
en terreno montañoso. Abarca todos los aspectos de esta actividad, pero
básicamente hace referencia al esquÃ. En aquellas situaciones
que tengan relación con la escalada y sobre todo con el alpinismo, deberÃa
ser usado en conjunción con el estándar de Instructor de Alpinismo
(capÃtulo 6). <\/p>\n7.2 Definición del estándar.<\/b> Este estándar se basa
en las previsiones del capÃtulo 3, y en el presente capÃtulo se
definen las variaciones o adiciones a estas previsiones según este estándar
en concreto. <\/p>\n7.3 Edad del candidato.<\/b> La fijará la respectiva Federación,
tomando en cuenta las circunstancias de su paÃs, pero no deberÃa
ser menor de 18 años en el momento de la evaluación. <\/p>\n7.4 Experiencia requerida.<\/b> El candidato deberÃa tener: <\/p>\n
<\/p>\n
- Buena técnica de esquà en pista.\n
- Buena técnica de esquà fuera de pista ( se refiere en diferentes
condiciones de nieve y en vertientes abruptas o escarpadas).\n- Extensa experiencia en rutas de esquà en montañas invernales
durante varios años.\n- Conocimiento en el manejo de cuerdas, especialmente nudos para cuerdas
y técnicas de cuerdas de seguridad.\n- Conocimiento teórico y práctico del clima de montaña,
condiciones atmosféricas, orientación, primeros auxilios y avalanchas
( Teórica y práctica incluyendo el uso de dispositivos electrónicos
de protección).\n- Un apropiado tÃtulo de Primeros Auxilios. <\/ul>\n
<\/p>\n
7.5 Programa del Curso<\/b>. Los cursos de formación se diseñarán
de forma que se asegure que el candidato reúne los siguientes requisitos
en el momento de expedirse su diploma: <\/p>\n7.6 Referente a técnica personal,<\/b> el candidato deberÃa
ser capaz de demostrar habilidad para guiar pequeños grupos en montañas
invernales en rutas de esquÃ, con especial énfasis en : <\/p>\n<\/p>\n
- Elección de itinerarios y navegar en terrenos sin glaciar.\n
- Capacidad para conducir grupos esquiando.\n
- Pronosticar y valorar el riesgo de avalanchas, los factores que aumentan
o disminuyen el riesgo de avalancha, los factores que rigen la elección
de una ruta, y la aptitud para minimizar riesgos.\n- Conocimientos de otros riesgos de la alta montaña especialmente
asociados con las rutas de esquà ( caÃdas, pendientes escarpadas
de alta montaña, cornisas, etc.).\n- Condiciones climatológicas en la montaña.\n
- Eestructura de la nieve, y sus propiedades fÃsicas.\n
- Navegación con mapa, compás y altÃmetro mientras se
esquÃa.\n- Primeros auxilios en el caso de un accidente de montaña.\n
- Dar la alarma a los servicios de rescate de montaña.\n
- Evacuación de personas heridas.\n
- Conservación de la naturaleza. <\/ul>\n
<\/p>\n
7.7<\/b> Con respecto a la enseñanza de técnicas, el candidato
deberÃa demostrar que puede instruir a otros en técnicas y conocimientos
de esquà de montaña, en particular: <\/p>\n<\/p>\n
- Conocimientos básicos de buena técnica y método de
enseñanza para impartir conocimientos y técnicas.\n- Instruir a otros en las técnicas de esquà de montaña
e improvisar un rescate usando el equipo apropiado.\n- Instruir a otros en teorÃa de avalanchas y meteorologÃa, orientación,
rescate en montaña y primeros auxilios. <\/ul>\n<\/p>\n
7.8 Procedimiento de examen y evaluación.<\/b> La formación
concluirá con un examen en el que el candidato debe demostrar que reúne
todos los requisitos para ser instructor de esquà de montaña.
El examen evaluará los siguientes aspectos: <\/p>\n<\/p>\n
- Esquà fuera de pista.\n
- Elegir rutas tanto para ascender como descender.\n
- Capacidad para conducir grupos en esquÃ.\n
- TeorÃa y práctica de nieve y avalanchas.\n
- Rescate y Primeros Auxilios.\n
- PedagogÃa.\n
- Otros temas teóricos. <\/ul>\n
<\/p>\n
7.9 El Diploma. <\/b>Una vez pasados los exámenes con éxito,
al candidato se le concederá el tÃtulo de Instructor de EsquÃ
de Montaña. Esto se podrá realizar tanto bajo la forma de un diploma
expedido por la Federación correspondiente, o mediante equivalente un
carnet tipo UIAA, si su Federación asà lo ha previsto y acordado
con la UIAA, tal y como se prevé en el para. 2.8.11 de más arriba.
Este tÃtulo será válido de tres a cinco años, según
lo convenido con la Federación en el protocolo. <\/p>\n7.10 Se hace énfasis que para tours en glaciares o en alta montaña,
el instructor deberá poseer también el tÃtulo de instructor
de alpinismo. <\/p>\n7.11 Revalidación<\/b>. Cada tres años, el titulado deberá
seguir un curso de reciclaje según lo previsto por su federación.
Si este curso no se efectuará, el certificado dejarÃa de tener
validez.<\/div>\n<\/p>\n
<\/div>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Con el crecimiento de la demanda de los deportes de montaña, una de las mayores preocupaciones es delimitar qué contenidos debe abarcar un prospecto a instructor. El siguiente documento está diseñado para los “instructores voluntarios”, es decir, para aquellos que no son profesionales.<\/div>\n